Contenidos Graó

Educación infantil y políticas de infancia

No basta con hablar de la calidad de la educación infantil. Son necesarias políticas de infancia. Para ello se evidencian la transformación de la educación infantil y sus grandes dificultades: graves desigualdades en la red pública y falsa equidad en su acceso. Así mismo, se señalan sus dificultades para encarar las problemáticas de las infancias en riesgo de exclusión, la necesidad de empoderamiento educativo de las familias y la urgencia de la atención las niñas y niños con «sufrimiento mental excesivo».

Contenido solo disponible para suscriptores


Accede a este artículo individual por solo

3 IVA incluido

Descubre todo nuestro contenido sin límites

Desde 9.9 IVA incluido

También te puede interesar: