Este capítulo recoge una experiencia educativa basada en el proyecto Leemos en pareja orientada a la mejora de la compresión lectora en alumnos de 2.o de educación primaria con necesidades específicas.
El proyecto educativo Leemos en pareja ofrece un escenario que, por un lado, reúne las condiciones para llegar a la comprensión lectora y, por otro, emplea metodologías cooperativas e inclusivas orientadas a la enseñanza-aprendizaje. Más concretamente, ofrece un espacio de aprendizaje individualizado con la tutorización entre pares como eje central de las sesiones de aula y con la participació…
