El hecho de que una revista general de educación, como AULA de Innovación Educativa, dedique un número monográfico a los centros de educación especial, reviste una gran importancia y merece ser saludado con esperanza si atendemos a razones de oportunidad en la historia reciente de la educación especial de nuestro país. Y ello, por varias causas.
En primer lugar, si bien nada debería tener de extraño que una revista de educación se ocupara de una parte del sistema educativo, tal como la propia LOGSE reconoce a los centros de educación especial, la realidad es que la escasa o práct…
