En este artículo se exponen una serie de experiencias que, vertebradas en torno al cuento clásico bajo los soportes del blog y la pizarra digital interactiva, han posibilitado la sensibilización sobre la discapacidad en el alumnado de educación primaria. Se desarrollaron diversas competencias como la social y ciudadana (propiciando un clima facilitador de la convivencia), la de aprender a aprender (estimulando un conocimiento crítico y reflexivo), la digital y del tratamiento de la información, y la comunicativo-lingüística.
