Al inicio de curso 1997-1998, cuando en el equipo de escuela “Duende” elaborábamos el Plan Anual de Centro, vimos que sería interesante, por las características específicas del alumnado (diferentes razas, niños, niñas de integración), trabajar e incidir, de una forma más directa y sistemática, la diversidad, uno de los temas transversales de nuestro proyecto educativo de centro.
Partiendo de la globalidad de la educación, así como la educación de los valores vista como el espíritu, el clima y dinamismo humanizador que ha de caracterizar a la acción educativa, se decide elaborar…
