En este capítulo se presenta una incursión en el mundo escolar desde organismos no escolares a partir de la experiencia del proyecto «GAC a l’escola» de Mataró (Barcelona). Desde una visión transformadora que favorece la cohesión social, se presenta un taller de gestión alternativa de conflictos en la escuela, desplegando el concepto de relación positiva con uno y con los demás, desde la mirada, la comunicación y el vínculo. En él se muestran los objetivos del proyecto y las actividades que se llevaron a cabo….
