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El aire y la presión atmosférica. Contraste de hipótesis y aplicaciones prácticas

Muchas veces, la interpretación de fenómenos y experimentos ofrece al profesor o profesora la posibilidad de revisar las explicaciones intuitivas y “lógicas” del alumnado. Al mismo tiempo, este puede aprender que la ciencia no es un sistema cerrado, sino que las hipótesis, entendidas como suposiciones razonables y susceptibles de contraste, pueden ser validadas o refutadas y, en este caso, sustituidas por nuevas hipótesis capaces de explicar hechos conocidos y de prever nuevas situaciones, consecuencias y resultados.

Una serie de cuestiones relacionadas con la presión atmosférica son…

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