Introducción
Los centros de educación especial están experimentando en los últimos años un proceso de cambio no exento de confusión e incertidumbre. Tradicionalmente, los centros de educación especial han tenido una organización y una estructura pedagógica ajenas a los centros ordinarios. Han constituido, durante mucho tiempo, un sistema educativo paralelo. Con la promulgación de la LISMI (Ley de Integración Social de Minusválidos) y de los correspondientes decretos, se establece una nueva forma de entender la educación especial y se inicia una política educativa que promueve l…
