El artículo apuesta por nuestro papel de educadores, más que de meros transmisores de conocimientos, en relación al alumnado de educación secundaria. Ofrece una alternativa eficaz a la enseñanza tradicional: el aprendizaje cooperativo; y expone sus fundamentos teóricos, qué es un grupo cooperativo y cuáles son sus características. Termina aportando los resultados que podemos lograr implantando esta alternativa educativa en nuestras clases.
