Debemos poner en práctica el aprendizaje cooperativo, las dinámicas de grupo y la gestión grupal para conseguir una mejora en el aprendizaje. Los problemas que provoca en las aulas la competencia socioemocional de nuestro alumnado vienen porque no ponemos el foco directamente en ello. Este artículo resume cómo se podrían incorporar dichos elementos a la asignatura de educación musical de las diversas etapas educativas.
