Introducción
La aprobación de la LOGSE en nuestro país, así como los decretos que desarrollan los nuevos currículos, supone un nuevo enfoque del aprendizaje de normas, en tanto que considera a éstas como contenidos actitudinales que son objeto de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Este planteamiento es sustancialmente diferente del que realizaba la LGE de 1970, en la que los contenidos actitudinales estaban muy indefinidos, y abre la posibilidad de organizar la convivencia en el aula y en el centro de una manera más racional y eficaz.
El aprendizaje de normas tiene una gran relevan…
