La naturaleza de las experiencias de aprendizaje servicio no viene determinada por su temática, sino por la articulación de sus elementos pedagógicos: necesidades, servicio y aprendizaje, en una única propuesta. Sin embargo, conviene visualizar la variedad de ámbitos y la riqueza de ejemplos que tienen cabida bajo el concepto de aprendizaje servicio. Partiendo de esta idea, el capítulo aborda sobre qué temáticas podemos plantear y realizar una experiencia de aprendizaje servicio. Se incluyen también ejemplos de prácticas reales sobre el tema….
