Este capítulo, a cargo de Teresa Huguet, se centra en el asesoramiento a la puesta en marcha de procesos de docencia compartida, en el que dos docentes trabajan simultáneamente en el aula. En él se presenta este tipo de docencia, plantea algunas de sus ventajas y potencialidades, y analizan las dificultades que pueden darse al tratar de iniciarla. Al final del capítulo se incluyen actividades, fuentes y recursos y referencias bibliográficas que complementan la lectura.
