El presente trabajo pretende ofrecer una de las visiones y prácticas que desde algunos centros de profesorado y de recursos se han ido tomando en torno a la formación en centros, especialmente a lo largo de la década de 1990. Aludiremos al proceso seguido, destacando su asunción por parte de los CEP como intento de superar las otras modalidades formativas, prácticamente hegemónicas. Reflexionaremos, asimismo, sobre los logros y dificultades encontradas en la puesta en práctica de este modelo, para lo cual nos haremos eco de aportaciones y reflexiones que tuvieron lugar en el Primer E…
