En este capítulo se tratan las funciones del tipo de asesoramiento psicopedagógico dado en la escuela Folch i Torres para mejorar el modelo de atención a la diversidad que ofrece a su alumnado, desde una perspectiva institucional y sistemática, contemplando la escuela como un sistema complejo e intentando colaborar con ella en los ámbitos institucional y grupal. Asimismo, el capítulo detalla los ámbitos de intervención del asesoramiento y las actitudes y estrategias aconsejables para llevar a cabo este tipo de asesoría psicopedagógica.…
