El objetivo de la propuesta didáctica que se presenta en este capítulo es promover el desarrollo del pensamiento histórico y la competencia social y ciudadana por medio del trabajo cooperativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La planificación, preparación y organización de las actividades de las unidades se han construido según la técnica puzle de Aronson, donde los alumnos y alumnas, en grupos, simulan ser expertos. En este caso, el alumnado debe resolver una pregunta hipotética: «¿Debe el Estado español reconocer a todos aquellos que lucharon en los dos bandos de la guerra civil es…
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Análisis y Estudios / Ediciones universitarias - Número: 6 (febrero 23)
Enseñanza de la historia y competencias educativas- ISSN: 9788499808123
- Editorial Graó
