El autocontrol es también uno de los elementos destacables en la autorregulación del aprendizaje, entendida como la función cognitiva que nos permite inhibir las respuestas automáticas que nuestro organismo ofrece ante determinadas situaciones, en especial, las respuestas emocionales. El capítulo se centra en la relación entre el autocontrol y el rendimiento académico así como los factores que modulan la capacidad de autocontrol y la promoción de dicho elemento en la escuela.
