Son muchos los textos publicados acerca de la utilidad del medio cinematográfico como herramienta educativa. Este artículo parte de dichos antecedentes para profundizar en la utilidad específica del cine en la didáctica de la historia del arte de 2.º de bachillerato. El medio se propone aquí no como una única metodología, sino como un recurso complementario que puede ser muy beneficioso. Por otra parte, se describen las distintas tipologías claves para la enseñanza de la historia del arte, añadiendo al ya tradicional uso del cine histórico y los biopics, otros filmes como el cine de las van…
