En este capítulo se muestra la importancia del desarrollo de competencias y capacidades de regulación de la conducta en las relaciones y en la calidad de vida de las personas, y los efectos de perturbación y malestar que los comportamientos no regulados del alumnado producen en el espacio común de la convivencia y en ellos mismos. En él trataremos de los alumnos o alumnas con dificultades para regular su comportamiento y de los problemas que muestran frente a las demandas educativas y las expectativas de sus profesores y profesoras, abordando en general todo lo que comporta convivir y apren…
