Los abordajes de los niños con trastornos del desarrollo
en la protoinfancia2, tanto en el ámbito de la crianza
como en el de la educación o la terapia, están
determinados por distintos marcos teóricos, creencias,
opiniones y saberes que consideran cómo son los procesos
esenciales bio-psico-sociales en los que se constituye un sujeto. A partir de ello se plantean roles y acciones
necesarias de la familia, del entorno y de las
instituciones para promoverlos y sostenerlos. Los
descubrimientos de Emmi Pikler sobre la génesis de la
motricidad en el niño pequeño y sus …
