En este artículo se presenta una herramienta de autoevaluación: el contrato didáctico, y los resultados de su utilización en el marco de una secuencia didáctica. Los alumnos, conscientes de los objetivos de aprendizaje, aprenden a valorar sus conocimientos previos y sus conocimientos finales, de modo que la autoevaluación les sirve como recurso para la reflexión sobre su propio proceso de aprendizaje y sobre el esfuerzo dedicado. Los docentes encuentran en la autoevaluación una aliada para mejorar su práctica.
