Los conflictos en el aula se pueden afrontar desde dos perspectivas bien diferentes: como un problema al que hay que buscar remedio o como una ocasión para aprender/enseñar habilidades socioemocionales. Desde esta mirada, en este capítulo se profundiza en la importancia de aprender a gestionar situaciones conflictivas, atendiendo a temas como los límites o el autocontrol, y conociendo técnicas y mecanismos para trabajarlos en el aula.
