El currículo de una ley de educación constituye una de sus piezas clave. La plasmación de las intenciones educativas que la sociedad establece para los futuros ciudadanos y ciudadanas debería ser el punto de partida del resto de los cambios que el sistema educativo fuera introduciendo para dar respuesta a las nuevas demandas sociales, aunque muchas veces se observa una clara desconexión en la realidad entre los enfoques curriculares y las medidas necesarias para su desarrollo. Por ello, el análisis del currículo no es suficiente para valorar el acierto de una reforma. De hecho, es pr…
