¿Cuál ha sido el recorrido hasta llegar al actual currículo de la Ley Orgánica de Educación (LOE)? Este capítulo intenta responder a ésta y otras preguntas relacionadas con el currículo de música en el bachillerato, entendido como el marco de referencia a partir del cual se diseñan los procesos de enseñanza y aprendizaje. Asimismo, se revisan varias leyes educativas hasta llegar a la actual Ley Orgánica de Educación (LOE). Con ello se pretende dar una idea global de lo que ha significado cada una de ellas para la materia de música en el bachillerato, hasta el establecimiento de la nueva vía…
