¿Cuál ha sido el recorrido hasta llegar al actual currículo de la Ley Orgánica de Educación (LOE)? Este capítulo intenta responder a ésta y otras preguntas relacionadas con el currículo de música en la educación secundaria obligatoria (ESO), entendido como el marco de referencia a partir del cual se diseñan los procesos de enseñanza y aprendizaje. De esta manera, se analizan e interpretan los principales elementos del currículo de música, con tal de llevar a cabo un adecuado diseño, planificación y puesta en práctica de los recursos necesarios para la enseñanza musical….
