Desde la primera infancia el ser humano aprende a través de la observación, la interacción social y la participación con las personas que le rodean. De esta manera, los niños y las niñas irán construyendo su realidad sexual a través de la adquisición de un lenguaje y experiencias que les servirán de guía para ello. A lo largo de este capítulo se consideran las características generales del currículo de la coeducación sexual centrada en la realidad sexual humana, para así mostrar la diferencia entre este tipo de desarrollo sexual y la pedagogía de la reproducción….
