El debate sobre los contenidos escolares no ha llegado todavía a su fin y es que definir aquello que ha de ser objeto de enseñanza no es una tarea fácil, sobre todo cuando no existe unanimidad entre los mismos profesionales y entre ellos y la sociedad en general.
Nuestra duda es conocer quién debe participar de estas decisiones. ¿Qué contenidos debe enseñar la escuela ante la actual sociedad del conocimiento? ¿Es la escuela el único agente educativo?
La respuesta se vuelve aún más compleja cuando, al analizar las demandas que se exigen, se observan perspectivas supuestamente enfre…
