La inquietud
No resulta fácil decir, a estas alturas, algo nuevo sobre competencias. En los últimos dos años se ha hablado mucho sobre esta cuestión, tal vez incluso demasiado. Pero, a pesar de ello, existen amplios sectores del profesorado que siguen preguntándose con inquietud: ¿qué aporta esto a mi trabajo?, ¿qué líneas de cambio se sugieren?, ¿qué cambios se me aconsejan que introduzca en mi práctica de aula?, ¿qué pasa con las programaciones, valen los instrumentos que utilizaba?, ¿hacen falta otros nuevos? Como casi siempre, las preocupaciones de los docentes suelen ser…
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