Las actividades físicas en el medio natural son un contexto privilegiado para contribuir al desarrollo positivo de los adolescentes. El objetivo del artículo es presentar una experiencia en la que se ha aplicado un programa de desarrollo positivo en adolescentes, basado en el modelo de responsabilidad de Hellison y en la pedagogía de la aventura, para promover una serie de capacidades y habilidades sociales en alumnado del ciclo formativo de conducción de actividades físico-deportivas en el medio natural.
