En este capítulo se ofrece un modelo de didáctica multimedia para el aprendizaje de la historia. Para ello, se presentan once formatos, con diversas variables cada uno, que orientan al profesorado en la planificación de una unidad didáctica de historia en cualquiera de los cursos o etapas de secundaria. Se trata de un sistema didáctico que consiste en utilizar diapositivas multimedia, estáticas o dinámicas, elaboradas con un programa de presentación (PowerPoint) que apoya la explicación del profesorado, relacionadas con actividades de aprendizaje que coinciden en un cuaderno de material fun…
