Haciendo un recorrido por la arquitectura escolar de los siglos XIX, XX e inicios del XXI se introduce este capítulo en los parámetros urbanísticos para los edificios escolares del futuro. Edificios autosuficientes a nivel energético, integrados en los diversos procesos de comunicación existentes en la sociedad, diversidad y multifuncionalidad de los espacios y edificios diseñados en estrecha colaboración con los equipos docentes serían sólo algunos de los factores citados en el capítulo y necesarios de cara a nuevas concepciones y futuros diseños de los edificios escolares….
