En este artículo se muestra el desarrollo de una experiencia basada en la autoconstrucción de materiales con alumnado de un centro de educación especial. Su implantación ha resultado muy enriquecedora, tanto para el profesorado como para el alumnado. Utilizando material reciclado, los alumnos y alumnas pudieron autoconstruir diferentes recursos didácticos y utilizarlos en el recreo y en las clases de educación física.
