Un factor relevante en los procesos clave de la enseñanza es el feedback. En este capítulo se aborda la naturaleza del feedback y sus objetivos para promover acciones por parte del alumnado que los ayuden a superar la diferencia que separa su desempeño actual del que se explicita en los objetivos de aprendizaje. Se describen diferentes tipos de feedback y se analiza la efectividad de estas diferentes formas en el aprendizaje de los alumnos y las alumnas.
