El debate sobre la conveniencia o no de añadir una sexta hora lectiva en nuestras escuelas hay que situarlo en un marco muy amplio. La respuesta a cuáles deben ser los horarios escolares y los periodos vacacionales se ve, en múltiples ocasiones, condicionada por un sinfín de intereses y necesidades particulares de los distintos colectivos afectados, muchos de ellos contrapuestos y divergentes a los de los propios alumnos.
Si atendemos a las necesidades educativas del alumnado, principal sujeto en este análisis, deberíamos identificar, en primer lugar, cuáles son las horas que un alumn…
