Durante el juego simbólico el imaginario permite a los niños y las niñas experimentar y representar actitudes, modelos y comportamientos que observan de una realidad aún incomprensible para ellos. En este capítulo se analiza la evolución del desarrollo de niños y niñas a partir de los distintos tipos de juego según la fase en la que se encuentren, pasando por el papel del educador como observador de la acción y la importancia y significatividad del dibujo en los juegos simbólicos.
