La Unesco considera la diversidad cultural como una característica que define a la humanidad: su patrimonio común. Desde la perspectiva que propone el modelo del Centro Unesco de Cataluña se potencia la educación en el conocimiento de la diversidad religiosa y la educación interreligiosa como proceso interactivo de comprensión, aceptación y colaboración entre las diversas tradiciones espirituales. En este capítulo se exponen tanto los principios del modelo como su concreción en el currículo, así como el perfil del educador y las características de los recursos educativos.…
