El ordenador, un recurso más en educación infantil

En el curso 1999-2000 me incorporé a una escuela infantil de la Comunidad de Madrid en Torrelodones, El Tomillar, donde ya llevaban trabajando desde hacía dos años con nuevas tecnologías en las aulas de 3 a 6 años. Hablamos de una época en la que aún no había casi ordenadores y pocos teléfonos móviles. El hacerme cargo del tema de las nuevas tecnologías me ha reportado muchos aprendizajes y mucho tiempo de trabajo, cuando, además, partimos de un momento en que los programas para niños no eran acordes con lo que pretendíamos (la mayoría cerrados, tutoriales, etc.), ni fomentab…