Hace un tiempo, el maestro de la clase de mi hija, alumna de 4° de primaria, nos comunicaba a los padres que durante este curso iba a enseñarles a los chicos y chicas, en clase de lengua, las “técnicas del subrayado y del resumen”. Raro es el libro de texto de Lengua y Literatura, cualquiera que sea el curso o el nivel para el que esté pensado, que no proponga actividades de resumen en todas las lecciones o unidades didácticas. Los especialistas en “técnicas de estudio” ponen un gran énfasis en la importancia del resumen y, en fin, en todo lo que tiene que ver con él -su incidencia …
