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El teatro como vehículo para comprender los derechos humanos, mejorar la convivencia y prevenir la violencia en la escuela

Este capítulo narra una experiencia que tuvo lugar en el CEIP Calypo de Toledo, a lo largo del curso 2016-2017. A partir del texto «Sintayehu» de Ursula Wölfel (2006), el alumnado de sexto curso de educación primaria pone voz a los personajes adaptando el texto narrativo al dramático y adoptando sus propios criterios con respecto a la planificación y estructuración de la pieza teatral. Esta creación dramatúrgica permite a los alumnos y alumnas conocer el desequilibrio mundial que existe y el injusto reparto de las riquezas naturales, tecnológicas y económicas, desarrollando así valores impr…

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