La formación en el máster de profesor de enseñanza secundaria de la especialidad de matemáticas debe contemplar la iniciación a la investigación educativa, pues se considera que esta es un medio de reflexión sobre la práctica educativa y un medio de desarrollo profesional en la profesión de profesor, a través de los cauces que marca la propia investigación. En este artículo, se presenta el caso concreto del trabajo de fin de máster (TFM) y se analiza cómo este trabajo revierte en la formación del profesor y orienta su desarrollo profesional….
