Las nuevas tecnologías han sacado del ámbito escolar a la escritura y han creado inéditas situaciones y espacios comunicativos. En este capítulo se apuesta por salir a buscar tales prácticas fuera del aula, con objeto de enseñar y demostrar al alumnado que lo aprendido en la escuela se puede reconocer y aplicar directamente en la calle. Eslóganes, grafitis, tatuajes, ámbitos tan cercanos al estudiantado que es imposible pasarlos por alto. Las tareas que se recogen tratan, básicamente, de llegar a la gramática a partir de la lengua real y cotidiana. En este sentido, los espacios digitales ta…
