Universidad de Málaga
Presentamos una actividad de visualización y anotaciones en vídeo en la que se pretende que el alumnado del Grado en Educación Infantil aprenda a identificar los elementos básicos de un argumento como primeros pasos para el aprendizaje de la argumentación científica. Las anotaciones sobre los fragmentos de vídeo permitirán detallar dichos elementos de forma interactiva.
La argumentación científica tiene gran importancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias …
