Los foros virtuales constituyen un espacio que posibilita aprendizajes colaborativos entre los estudiantes, bajo una modalidad asíncrona que permite que cada participante reconozca las aportaciones de los demás, reflexione sobre ellas y construya sus aportaciones según su propio ritmo de aprendizaje. En este entorno presentamos una experiencia realizada con estudiantes de segundo de ESO (13-14 años) en la utilización de la plataforma virtual Shool+ con el objetivo, entre otros, de plantear retos matemáticos que fueran para el alumnado motivo denvestigación y, por tanto, facilitarle …
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