La manera en que se ha justificado el valor educativo de la educación física en diferentes épocas sirve de antecedente para reflexionar sobre las posibilidades de innovación y las resistencias al cambio de los contenidos de esta disciplina. En este capítulo se aborda el tema de los contenidos en educación física desde la perspectiva de su valor educativo. Casos reales de innovación curricular servirán de ejemplo para ilustrar dichas reflexiones. Al final del capítulo se ofrecen varias actividades y fuentes de información sobre el tema tratado….
