Presentamos una experiencia realizada con alumnado de 3.º de primaria en el aula de ciencias, en la que se utilizó un cuento como recurso para trabajar el aparato digestivo y su función. Se les propuso la redacción de un relato acerca del viaje de una miga de pan por el tubo digestivo. El cuento aporta un marco imaginario que da sentido a un proceso intangible, como la digestión, al mismo tiempo que estimula la creatividad de los estudiantes.
