Se presenta dos actividades para la etapa infantil/primer ciclo de primaria basadas en la discriminación auditiva, el movimiento y el ritmo. En la primera actividad introducimos el elemento con el que vamos a trabajar. En la segunda nos centraremos en las composiciones rítmicas por grupos utilizando pelotas como guías rítmicas/sonoras. La tercera actividad nos sirve de evaluación.
Las propuestas que se presentan a continuación pretenden hacer ver al alumnado las posibilidades tanto sonoras, como creativas, como compositivas de un elemento que podemos utilizar en la clase. Un elemento…
