Dos escenarios son los que se dan a conocer en este capítulo: en uno el mundo camina en una dirección e incorpora novedades que produce, mientras la escuela se encierra sin capacidad para nuevas adaptaciones; en el otro, los muros de la escuela desaparecen para dar cabida a otras formas de relación del sujeto con el conocimiento. En cada uno de esos escenarios hay implícita una teoría del currículo y, por lo tanto, una teoría del texto que concreta y presenta el currículo, es decir, una teoría de los materiales y recursos para el desarrollo curricular….
