Centrar el tema de la convivencia en el 2.º ciclo de educación infantil -como parte de una etapa completa- permite, además, hacer un planteamiento plural y participativo en el que el reconocimiento personal, la autoestima, la capacidad de sentir con el otro y ponerse en su lugar, el ceder para llegar al consenso, el acordar una norma o modificarla desde la flexibilidad del contexto sean elementos clave de un proyecto en común.con-vivencia¿Proponemos algunas? ¡Ahí vamos!
Aprovechar cada momento
Las posibilidades de convivir comienzan en cuanto los dos primeros niños entran por la puert…
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