Se presenta un estudio cuyo objetivo es indagar acerca de las perspectivas de progenitores y docentes sobre las aportaciones de la enfermera escolar en los centros educativos. Se inscribe en un marco epistémico interpretativo y una metodología cualitativa que examina la competencia de la enfermera escolar teniendo en cuenta dos perspectivas: progenitores y docentes. Se reunió una muestra de 15 progenitores de menores afectados por diabetes mellitus tipo 1 y 11 docentes de educación infantil, primaria, secundaria y formación profesional de la provincia de Burgos que habían tenido alumnado co…
