La estructura de temas y cursos en una enseñanza que busca promover el cambio conceptual, epistemológico y la implicación actitudinal
que se inspire
Ello se fundamenta, entre otras razones, en el hecho de enfrentarse a situaciones problemáticas y elaborar posibles soluciones a modo de tentativas, participar en un ambiente hipotético-deductivo característico de una investigación, con lo que se suministran oportunidades idóneas para un aprendizaje profundo: obliga a plantear problemas y discutir su relevancia, tomar decisiones que permitan avanzar, formular ideas y ponerlas a prueba, ob…
